In den späten 1800er Jahren wurden Schulen entworfen und beabsichtigt, Gehorsam zu lehren. Während des Aufstiegs unseres Industriezeitalters brauchten große Konzerne Arbeiter für ihre Fabriken. Der Zweck des akademischen Systems bestand darin, gehorsame und fügsame Arbeiter zu schaffen, die nie Fragen stellten. Es gab damals schon viele Gelehrte.
So ist die Erstellung des standardisierten Tests. Unser akademisches System selbst wurde zu einer Fabrik, um alle aufstrebenden Studenten zu standardisieren, um sicherzustellen, dass sie in die gewünschte Form passen. Wenn der Schüler die Tests nicht bestanden hatte, wurde er ein weiteres Jahr zurückgehalten, um es erneut zu versuchen.
Trotz der Tatsache, dass sich unsere Welt seit dem späten 19. Jahrhundert dramatisch verändert hat, sind unsere Schulsysteme auf die gleiche Weise strukturiert. Trotz der Tatsache, dass viele von uns eine Internetverbindung herstellen können, halten 10.000 Lehrer an jedem Tag im ganzen Land denselben Vortrag.
Das Internet hat die Welt verändert. Wenn Sie etwas lernen möchten, brauchen Sie keine Enzyklopädie mehr. Sie können Wikipedia oder Youtube oder eine Million anderer Orte online aufrufen. Es gibt unzählige Programme, die Menschen beibringen, wie man Dinge effektiv und mit optimaler Geschwindigkeit lernt.
Die Welt bewegt sich zu einer unternehmerischen und innovationsgetriebenen Wirtschaft. Es wird prognostiziert, dass bis 2020 über eine Milliarde Menschen von zu Hause aus arbeiten werden.In der Zukunft der Arbeit werden weniger Menschen als Generalisten für ein Unternehmen arbeiten, sondern als Spezialisten für mehrere Unternehmen.
Die Welt braucht keine gehorsamen und willfährigen Fabrikarbeiter mehr. Die Welt braucht Künstler, Kreative, Hacker und Innovatoren. Wir sind fertig damit, unser Leben in der Schule und in unseren 9-to-5-Jobs apathisch zu leben. Wir haben es satt. Wir sind damit fertig.
Und das Beste daran – die New Economy will es auch.
Vor diesem Hintergrund können wir nun untersuchen, warum C-Schüler im Allgemeinen besser dran sind als ihre A- und B-Kollegen. C-Studenten in diesem Artikel sind definiert als Kreativ Schüler, die sich mehr auf ihre Herangehensweise als auf ihre tatsächlichen Noten konzentrieren. A- und B-Studenten werden als der unhinterfragte Status Quo definiert.
1. Sie stellen die Gültigkeit des akademischen Systems in Frage
C-Studenten werden nicht im akademischen System verkauft. Sie werden nicht nach dem Fabrikansatz verkauft. Sie sehen viel Gutes daraus, aber sie beten das System nicht an. Sie sehen seine vielen Fehler.
Darüber hinaus wissen sie, dass das Lernen auf andere Weise erfolgen kann, als es das System bietet, und dass das Lernen vollständig außerhalb des Systems erfolgen kann. Daher ist die Wissenschaft nur ein Ansatz zum Lernen für C-Studenten.
Diese Studenten haben keine Angst, den Status quo in Frage zu stellen. Auch wenn es unangenehm ist, aufzufallen, ist es weniger unangenehm, als sich in die eindeutig falsche Richtung zu bewegen.
2. Sie sind keine unterwürfigen Anhänger
C-Studenten denken selbst. Sie gehen nicht zwischen den Zeilen, ohne sich zuerst zu fragen, warum diese Zeilen existieren. Anstatt sich von jemand anderem sagen zu lassen, wie sie ihr Leben leben sollen, entwickeln C-Schüler ihre eigenen Pläne. Sie Zick, wenn alle anderen Zack.
3. Sie versuchen nicht, ihren Vorgesetzten zu gefallen und sie zu beeindrucken
C-Studenten verwenden nicht viel Energie, um ihre Vorgesetzten zu beeindrucken. Sie respektieren und lieben ihre Lehrer, aber sie verehren sie nicht und gehorchen ihren Wünschen. Sie sehen ihre Lehrer nicht als Hüter ihres Erfolgs. Sie sind nicht mehr auf Referenzen oder Lebensläufe angewiesen. Sie erkennen, dass ihre Arbeit in der heutigen Welt für sich selbst spricht – sie ist online für alle sichtbar.
4. Sie haben größere Sorgen bigger
Ironischerweise denkst du nicht genug über deine Zukunft nach, wenn du von deinen Noten besessen bist. Menschen, die C bekommen, sind strategischer, wenn es darum geht, wie sie ihre Zeit verbringen. Während ihre Klassenkameraden jede Menge Energie in einen willkürlichen Indikator stecken, verfolgen C-Schüler tatsächlich ihre Träume. Sie warten nicht bis nach dem Schule zu leben beginnen.
5. Sie haben ihre eigene Definition von Erfolg
A- und B-Schüler suchen nach außen Sicherheit in Form von guten Noten. C-Studenten wissen jedoch, dass Sicherheit nur intern wirklich erlebbar ist. Sie wissen, wer sie sind. Kein externer Erfolgsstandard wird jemals mit ihrem eigenen Selbstbewusstsein und ihrer Akzeptanz vergleichbar sein – sie haben Erfolg für sich selbst definiert. Es ist ihnen egal, um was die Massen konkurrieren, C-Schüler gehen ihre eigenen Wege.
6. Sie wissen, wie sie die Fähigkeiten anderer Menschen nutzen können
Während A- und B-Schüler versuchen, alles selbst zu machen, bauen C-Schüler eine Armee talentierter Menschen um sich herum auf, die ihre Schwächen kompensieren. Wie Henry Ford haben sie keine Angst zuzugeben, dass sie nicht alles wissen. Einmal wurde Ford belästigt, weil er nicht intelligent war. Als Reaktion auf eine beleidigende Befragung zeigte er mit dem Finger auf den vernehmenden Anwalt und antwortete:
Lassen Sie mich Sie daran erinnern, dass ich eine Reihe von elektrischen Druckknöpfen auf meinem Schreibtisch habe, und wenn ich den richtigen Knopf drücke, kann ich meine Helfer herbeirufen, die jede Frage beantworten können, die ich zu dem Geschäft stellen möchte, dem ich am meisten widme meiner Bemühungen. Sagen Sie mir nun freundlicherweise, warum ich mich mit Allgemeinwissen vollstopfen soll, um Fragen beantworten zu können, wenn ich Männer um mich habe, die mir jedes Wissen liefern können, das ich benötige?
7. Sie bevorzugen selbstgesteuertes Lernen
C-Schüler lernen gerne. Sie ziehen es einfach vor, die Richtung ihres eigenen Lernens vorzugeben – sie möchten nicht, dass jemand anderes ihnen sagt, wie sie denken sollen. Sie ziehen es vor, selbst zu erforschen und zu entdecken, zu studieren, was sie von Natur aus anzieht. Sie versuchen nicht, Dinge zu erzwingen, sondern lehnen sich stattdessen an ihre Leidenschaften.
8. Sie sind keine Perfektionisten
Wenn Ihnen die erste Version Ihres Produkts nicht peinlich ist, haben Sie es zu spät eingeführt. — Reid Hoffmann.
Fertig ist besser als perfekt. C-Schüler verstehen und leben dies. Sie konzentrieren sich auf Ergebnisse und darauf, Dinge zu erledigen. Sie wissen, dass Perfektionismus zum Aufschieben führt. Sie ziehen es vor, direkt einzusteigen und durch ihre Fehler zu lernen, durch das, was der Markt ihnen sagt.
Aus diesem Grund hatten so viele erfolgreiche Unternehmer in der Schule Schwierigkeiten. Sie verstehen, dass Versagen ein schöner Lehrer ist, obwohl viele von ihnen wegen Versagens von der Schule geworfen wurden.
9. Sie verschwenden nicht gedankenlos Energie
Im Der 4-Stunden-Körper, Tim Ferriss lehrt, was er nennt, minimal wirksame Dosis (MED) — die kleinste Dosis, die ein gewünschtes Ergebnis erzielt. Alles darüber hinaus ist Verschwendung.
Um Wasser zu kochen, beträgt die Temperatur des MED 100 °C (212 °F) bei Standardluftdruck. Gekocht ist gekocht – höhere Temperaturen machen es nicht mehr gekocht. Wenn Sie 15 Minuten in der Sonne brauchen, um eine Melaninreaktion auszulösen, sind 15 Minuten Ihre MED zum Bräunen. Mehr als 15 Minuten sind überflüssig und führen nur zu Verbrennungen und einer erzwungenen Pause vom Strand.
C-Studenten verstehen das. Ihr Ziel ist das Lernen. Alles darüber hinaus ist Verschwendung. Die Energiekosten für den Übergang von A- zu A sind im Allgemeinen weitaus höher als das tatsächliche Lernergebnis. Somit wird oft Energie verschwendet. C-Studenten stecken nicht mehr Energie in Dinge, als sie müssen. Sie sind effizient, effektiv und fokussiert.
10. Sie sind Träumer
Während die A- und B-Schüler aufmerksam zuhören, um zu verstehen, was auf der Prüfung steht, schauen die C-Schüler aus dem Fenster auf die Wolken und wunderschöne Landschaften. Sie haben bereits die MED des Vortrags gesammelt. Folglich haben sie jeden Tag mehrere Stunden Zeit, um von einer besseren Welt zu träumen. Sie denken über die großen Dinge nach, die sie im Leben tun werden. Sie arbeiten wichtige Probleme in ihren Köpfen aus.
Du denkst, sie machen sich Notizen aus der Vorlesung? Falsch. Sie beschreiben ihre Ideen und Pläne. Wenn sie nach Hause gehen, machen sie die MED der Hausaufgaben und verbringen die meiste Zeit mit Freunden oder arbeiten an ihren Träumen.
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